Поклад Ірина Миколаївна
1. Освіта, науковий ступінь, вчене звання. Освіта вища, закінчила Київський державний педагогічний інститут ім. О.М. Горького у 1987 р.; Київський міжнародний інститут удосконалення вчителів імені Бориса Грінченка (з відзнакою) у 1999 р.; кандидат психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія (2006 р.), старший науковий співробітник за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія (2013 р.). 2. Основні напрямки та здобутки в науковій діяльності (сфера наукових інтересів, концепції, кількість публікацій, участь у конгресах, конференціях, семінарах тощо). Провідні напрямки її роботи – дослідження таких фундаментальних проблем сучасної психології, яканаліз адаптаційних можливостей особистості до творчої діяльності в ускладнених умовах,психологічні особливості прояву творчого потенціалу учнів молодших класів у шкільних гуртках,становлення і розвиток здібностей дітей, психологічні особливості сприймання молодшими школярами нової візуальної інформації, психологічні засади розвитку духовності особистості. Вагомі здобутки своїх наукових пошуків висвітлені нею у колективній монографії «Психологічне дослідження творчого потенціалу особистості» (2008 р.) та науково-методичному посібнику «Творча діяльність в ускладнених умовах» (2007 р.) До кола наукового пошуку Поклад І.М. входить також дослідження у сфері загальної психології та історії психології проблем парадигмальних змін основ загальної психології в синергитичному контексті, історико-психологічної реконструкції психологічної думки в етнокультурному просторі України, історико-культурної трансформації уявлення про здібності в українській психології другої половини ХХ століття, історико-психологічного пошуку витоків засадничих ідей Г.С. Костюка. Зазначені ідеї знайшли своє відображення у колективній монографії «Становлення психологічної думки в Україні: провідні ідеї та історія розвитку» (2014 р.). Всього за темами досліджень лабораторій нею опубліковано 62 наукові праці у галузі загальної, вікової, педагогічної та історичної психології загальним обсягом – 31,5 др.арк. (з них 19,5 др.арк. після захисту дисертації). Результати своїх досліджень Поклад І. М. постійно виносить на обговорення на міжнародних (42) та всеукраїнських (15) конференціях, з’їзді Товариства психологів України, Всеукраїнському психологічному конгресі (2), апробує їх на науково-практичних конференціях та семінарах психологічного, філософського, педагогічного спрямування (24), приймає активну участь у круглих столах (12) та звітних сесіях Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (4). Вона неодноразово виступала ініціатором і одним з організаторів Міжнародних та Всеукраїнських науково-практичних конференцій, а також Всеукраїнських круглих столів, які проводяться лабораторією історії психології ім. В.А. Роменця, де активно пропагує історико-психологічні знання, підтримує плідні зв’язки з колегами з інших лабораторій та інститутів, спеціалістами в Україні та за її межами. Поклад І.М. бере активну участь у науково-методологічних та науково-практичних конференціях міжнародногота міжрегіонального рівнів. Зокрема, вона виступала зі змістовними доповідями на: ІІІ з’їзді Товариства психологів України «Творча спадщина Г.С. Костюка і сучасна психологія (присвячений 100-річчю від дня народження Г.С. Костюка)» (Київ, 2000 р.), VІ Костюківських читаннях «Психологія у ХХІ столітті: перспективи розвитку» (Київ, 2003 р.), звітній науковій сесії Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України (Київ, 2003 р., 2011 р.), Міжнародних психологічних конференціях «Творчий потенціал як психологічна проблема» (Київ, 2004 р., 2005 р., 2006 р.), ІІ з’їзді Православного педагогічного товариства та Міжнародній науково-практичній конференції «Національна система освіти та виховання в Україні: історія, теорія, практика» (Київ, 2006 р.), Міжнародній науковій конференції «Традиція і культура» (Київ, 2003-2012 рр.), науково-практичній конференції «Психологічна проблема творчості та обдарованості» (Київ, 2007 р.), У Міжнародному симпозіумі з біоетики «Біоетика науки та технологій: проблеми та рішення» (Київ, 2008 р.), Міжнародних наукових психологічних конференціях «Психологічні проблеми творчості» (Київ, 2008 р., 2009 р.), Международной научно-практической конференции «Психологические и педагогические аспекты формирования профессиональной и социальной компетентности» (г. Иваново, 2009 г.), Всеукраїнських наукових конференцій «Психологічні проблеми сприймання» (Київ, 2008 р., 2009 р., 2010 р.), ІІ Всеукраїнському психологічному конгресі, присвяченому 110 річниці від дня народження Г.С. Костюка, (м. Київ, 2010 р.), Всеукраїнській науково-практичній конференції «Психологія в Україні: єдність минулого та сучасність» (Київ, 2011 р), регіональному науково-практичному семінарі «Проектування розвитку обдарованості в системі проектування навчально-виховного процесу» (м. Луганськ, 2011 р.), міжрегіональному семінарі за програмою ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки» (Житомир, 2009 р., 2010 р.), Всеукраїнській науково-практичній конференції «Провідні ідеї в українській психологічній думці: історія та перспективи» (м. Київ, 2012 р), Международной научно-практической конференции «Г.И. Челпанов и его роль в развитии психологического образования и науки славянских государств» (г. Мариуполь, 2012 г.), Всеукраїнській науково-практичній конференції«Психологія в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку» – (м. Київ, 2013 р., 2014 р.), Наукових читаннях, присвячених 200-річчю з дня народження Т.Г. Шевченка та 150-ти річчю від дня його перепоховання «Психологічна, соціальна та художня мотивація творчості Тараса Шевченка» (м. Київ, 2013 р.), круглий стіл «Зародження та становлення провідних психологічних ідей в Україні» (м. Київ, 2013 р., 2014 р.), Круглий стіл «Наукова спадщина І.О.Синиці в контексті сучасної педагогічної психології» (м. Київ 2013 р., 2014 р.), Дев’ятій Міжнародній науково-практичній конференції «Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні та прикладні проблеми» (м. Київ, 2014 р.), ІІІ Всеукраїнському психологічному конгресі з міжнародною участю «Особистість у сучасному світі» (м. Київ, 2014 р.) 3. Основні напрямки та здобутки в інших видах професійної діяльності (викладацька, практична, громадська, міжнародна тощо). Завдяки широкій обізнаності у методології і методах досліджень у галузі вікової та педагогічної психології, умінню кваліфіковано здійснювати змістовний аналіз, порівняння й узагальнення емпіричних даних Поклад І.М. ефективно реалізує знання і досвід у практичній діяльності, систематично надає консультаційну допомогу аспірантам Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, бере активну участь в аналізі наукових досліджень, які висуваються на захист, надаючи відзиви на автореферати дисертацій та рецензії на реферати для складання вступних іспитів в аспірантуру з психології. Приймає активну участь в організації міжнародних наукових конференцій, а також методологічних семінарів та круглих столів Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Результати її досліджень впроваджені в практику навчально-виховної роботи ряду шкіл м. Києва (Вищого мистецького коледжу Київської дитячої Академії мистецтв, Київської гімназії східних мов № 1 та Спеціалізованої школи № 40 (м. Київ). Державній хореографічній студії українського танцю “Барвіночок” (м. Київ) .); підліткового клубу “ФОТОН” ЦСПК “Щасливе дитинство” Управління у справах сім’ї та молоді Святошинської районної в м. Києві державної адміністрації, в Середній загальноосвітній школі № 76 м. Києва) та використовуються при читанні спецкурсів у вищих навчальних закладах країни. 4. Основні публікації за останні 5 років (5-10 публікацій). 1.Поклад І.М. Історико-психологічний аналіз феномена танцю / І.М. Поклад //Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. / За ред. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т. УІ. – Вип. 8. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2012. – С.177-187. 2.Поклад І.М. Хореографічна культура як чинник творчого розвитку особистості дитини / І.М. Поклад // Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка., Т.ХІІІ, част.7. – К., – 2011. – С.157-166. 3.Поклад І.М. Психологічні засоби формування хореографічних здібностей у учнів молодших класів / І.М. Поклад // Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т. 6. – Вип. 6. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2011. – С.149-160. 4.Поклад І.М. Біографічний метод дослідження здібностей та принципи синегретики / І.М. Поклад // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка. Житомир: «Рута», Том ІV. Психологія розвитку дошкільника. Випуск 7, 2011. – С. 241-255. 5.Поклад І.М. Оптимізація адаптаційних можливостей школярів до творчої діяльності / І.М. Поклад //Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології» у 12 томах / За ред. В.О. Моляко. – Т.12. – Вип.10. – Ч. 1. – Ж.: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2010.– С. 423-430. 6. Поклад І.М. Біографія в контексті синергетичного підходу / І.М. Поклад //Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, Т. ХІУ, част. 5. – К., – 2012. – С.141-153. – 0,9 д.а. 7. Поклад І.М. До питання витоків передумов виникнення ідеї суб’єктивної активності у наукових пошуках Г.С. Костюка / І. М. Поклад // Актуальні проблеми психології: Етнічна психологія. Історія психології. Психолінгвістика / За ред. С.Д. Максименка, М.-Л. Чепи. – Ніжин: видавництво НДУ ім. Гоголя, 2013. – Т. ІХ, частина 9. – С. 109-118. – 0,6 д.а. 8. Поклад И.Н. Роль Г.И. Челпанова в развитии психологического образования / И.Н. Поклад // Провідні ідеї в українській психологічній думці: історія та перспективи: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 21 листопада 2012 р.) – Ніжин: ПП Лисенко, 2012. – С.18-22. – 0,3 д.а. 9. Поклад І.М. Творчий доробок наукової спадщини Г.С. Костюка в контексті сучасної психології / І.М. Поклад //Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т. 6. – Вип. 10. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2014 р. – С.55-65. – 0,9 д.а. 10. Поклад І.М. Ідея суб’єктивної активності в концепції Г.С. Костюка / І.М. Поклад // Становлення психологічної думки в Україні: провідні ідеї та історія розвитку: колективна монографія / В.В. Турбан, Л.З. Сердюк, Ю.Т. Рождественський [та ін.]; за ред. В.В. Турбан. – К.-Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – С. 236 -246. – 0,6 д.а. 5. Конктакти |
