Соловей Яніна Григорівна

старший науковий співробітник

Народилась 27 липня 1977 року в місті Шпола Черкасської області. У 1996 році закінчила У манське музичне училище імені П. Д. Демуцького. У 2001 році закінчила Київський Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова за спеціальністю “Музика та художня культура”.

У 2004 році закінчила аспірантуру Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН Україниза спеціальністю „Педагогічна та вікова психологія”.

Професійну діяльність розпочала у 2004 році на посаді наукового співробітника лабораторії психології обдарованості Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. У 2006 році захистила кандидатську дисертацію за темою “Особистісні детермінанти інтерпретації молодшими школярами музичного тексту”. У 2015 році переведена на посаду старшого наукового співробітника лабораторії психології обдарованості Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України.

До кола наукових інтересів входить музична психологія та психологія обдарованості.

Наукові здобутки: виокремлено й експериментально верифіковано єдність взаємопов’язаних властивостей , які складають механізм розуміння та інтерпретації музичного тексту як естетично виразного опредметнення внутрішніх переживань автора; у виявленні в психологічному змісті інтерпретацій вікових і особистісних закономірностей, які дозволяють диференціювати стратегію розгортання процесу інтерпретації молодшими школярами.

Встановлено наступні рівні розвитку інтерпретації музичного тексту: 1) Формально-описовий; 2) Емоційний; 3) Конструктивний рівень; 4) Суб’єктний; 

Розроблена програма тренінгового навчання, спрямованого на формування у молодших школярів готовності до інтерпретування  музичного тексту.

Встановлені психологічні засоби, засвоєння і використання яких забезпечує досягнення суб’єктного рівня інтерпретації, зокрема (аналіз, моделювання, рефлексія власних переживань).

Встановленні психологічні характеристики особистості, пов’язані з рівневою структурою інтерпретації музичного тексту. Здійснений кореляційний аналіз дозволив виділити особистісні кореляти успішності інтерпретації музичного твору. Виявлено психологічний зміст та рівневу організацію процесу інтерпретації музичного тексту в молочному шкільному віці.

Основні праці:

 1. Пономаренко Я. Г. Гра у сприйнятті музики / Пономаренко Я. Г. // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. Наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка – К., 2005. Т.VII, вип. 1. – С. 243-250  

2. Пономаренко Я. Г. Музичне висловлювання як предмет сприйняття / Пономаренко Я. Г. // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. Наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред.. С. Д. Максименка – К., 2005. Т.VII, вип. 2. – С. 173-179.

3. Пономаренко Я. Г. Значення естетичного сприйняття у практичній психології. / Пономаренко Я. Г. // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. Наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка – К., 2005. Т.VII, вип. 3. – С. 263-267.

4. Пономаренко Я. Г. Особливості музично-естетичного розвитку школярів / Пономаренко Я. Г. // Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія. Зб. Наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка – К., 2005. Т.VII, вип. 4. – С. 294-300.

5. Пономаренко Я. Г. Співвідношення сприйняття і переживання у слухача класичної музики / Пономаренко Я. Г. // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка – К., 2005. Т.VII, вип. 4. – С. 226-231.

6. Пономаренко Я. Г. Роль уяви в інтерпретації художнього твору / Пономаренко Я. Г. // Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка 60 років / За ред. С. Д. Максименка – К.: Нора-прінт, 2006. – Вип.. 25. – С. 415-427.

7. Соловей Я. Г. Глава до монографії «Психологічні особливості прояву когнітивних та особистісних чинників у розвитку музичної обдарованості на етапі ранньої юності» // Видавництво.: « Педагогічна думка», 2009 – 0,8

8. Соловей Я. Г. Музичні здібності як предмет музично-педагогічного дослідження / Соловей Яніна Григорівна – Кам’янець-Подільський «Аксіома», 2010. – 672-683 с. – ( Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України; т. 7).    

9. Соловей Я. Г. Феномен уяви у структурі творчої активності молодшого школяра / Соловей Яніна Григорівна – Вид-во ЖДУ імені Івана Франка Житомир 2010. – 449-456с. – ( Збірник наукових праць /  Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України; т. 12, вип. 10, част. 1).

10. Соловей Я. Г. Особливості прояву музичної обдарованості в юнацькому віці / Соловей Яніна Григорівна – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2011. – 523-533 с. – ( Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць / Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України; - Том. X. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 19. – 784 с.