Гурова Ольга Вадимівна
З 2009 року по теперішній час працює на посаді молодшого наукового співробітника лабораторії психології навчання імені І.О. Синиці. Здійснює теоретико-експериментальну розробку наукових досліджень, що входять до фундаментальної тематики Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. За період 2020 – 2023 рр. виконує 2 теми в рамках фундаментальних і прикладного досліджень лабораторії. Відповідно до наукової-дослідної роботи лабораторії«Потенціал генетичної психології в дослідженні взаємодії суб’єктів освітнього простору» (з 2020 по 2022 рік), працювала над темою «Особливості психологічного вивчення взаємодії учасників інформального освітнього простору». З 2023 року працює в рамках прикладного дослідження «Психолого-методичне забезпечення розроблення та аналізу навчальної літератури для Нової української школи». За даний період робота здійснюєтьсяза темою "Технології та методичні процедури здійснення психологічного аналізу навчальної літератури для НУШ". Бере участь у розробленні системи психологічних вимог до навчальної літератури для Нової української школи та у підготовці рукописів звітньої продукції. Зокрема, серед публікацій: – розділ колективної монографії: Феномен благополуччя як показник розвитку особистості школяра в контексті взаємодії суб’єктів освітнього простору. Психологічні виміри особистісної взаємодії cуб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми: Монографія / за науковою редакцією академіка НАПН України С.Д. Максименка. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2020. – 220 с. С.58-70. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723176
- Максименко С.Д., Папуча М. В., Дзюбко Л В., Шатирко Л.О.,Гурова О.В.Енциклопедія освіти: енциклопедія. Київ: Юрінком Інтер, 2021. 1144 с. ISBN 978-966-667-759
- Психологічні ресурси конвергенції видів освіти. Психологічні виміри особистісної взаємодії cуб’єктів освітнього простору: збірник матеріалів наукових доповідей круглого столу з міжнародною участю (м. Київ, 4 листопада 2021 року). Київ, 2021. С.29-31. ISBN 978-617-7745-08-1 URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/728505
- Методичні підходи до процедури здійснення психологічного аналізу навчальної літератури для НУШ. Сучасні психологічні вимоги до підручника для Нової української школи : збірник матеріалів наукових доповідей круглого столу (м. Київ, 23 січня 2023 року). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2023. С.35-38 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/735147
Результати наукових досліджень представлено доповідями на науково-практичних заходах, серед яких:міжнародні та всеукраїнські науково-практичні конференції, наукові семінари, круглі столи, психолого-педагогічні читання, навчальні вебінари, майстер-класитатренінги .
|
