старший науковий співробітник
Кандидат психологічних наук (2018), старший науковий співробітник лабораторії психодіагностики та науково-психологічної інформації, директор гімназії № 109 ім. Т. Г. Шевченка Печерського району м. Києва.
Член експертної ради МОН України з експертизи проєктів наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок та звітів про їх виконання.
Рецензент проєкту Науково-дослідницького інституту інтелектуальної власності Національної академії правових наук України «Безпечний світ» (керівник програми науковий співробітник інституту Падучак О. І.), що фінансувалася з громадського бюджету м. Києва.
Офіційний опонент декількох вчених рад із захисту кандидатських дисертацій Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України.
Співпрацює із ГО «Go Global», БО «Sane Ukraine», ВО «Direct Aid Ukraine» та іншими урядовими, громадськими та волонтерськими організаціями різних країн.
Активно розвиває вітчизняну психологічну науку, зокрема реалізує супровід психологічної адаптації учасників освітнього процесу, є автором більше двох десятків фахових наукових праць в українських та закордонних виданнях.
Основні публікації
-
Полякова В. І. До питання створення емоційно безпечного простору для дітей в умовах війни. Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми : мат. V Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 22 квіт. 2022 р.). Київ, 2022. С. 15–25. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730958
-
Полякова В. І. Психологічні особливості комунікативної складової гендерної толерантності вчителів закладів середньої освіти. Організаційна психологія. Економічна психологія. 2017. № 4. С. 78–85. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ophep_2017_4_12.
-
Полякова В. І. Соціально-психологічні умови розвитку гендерної толерантності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / В. І. Полякова; Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології імені Г. С. Костюка. Київ, 2018. 19 c.
-
Полякова В. І. Психологічна програма розвитку гендерної толерантності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Наукові студії із соціальної та політичної психології. 2017. Вип. 40. С. 172–185. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsspp_2017_40_19
-
Полякова В. І. Організаційно–професійні чинники гендерної толерантності педагогічних працівників. Проблеми сучасної психології. 2017. Вип. 37. С. 359–372. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2017_37_32.
Контакти: diagnostinform@gmail.com
.
|