Головна Про Інститут Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Міжнародна діяльність Акредитація PhD Аспірантура Докторантура Наукові видання Масові заходи Науково-дослідна робота Інноваційна діяльність Рада молодих вчених Ми пам‘ятаємо... Архів Контакти



Нова українська школа: інноваційні виміри викладання, навчання та виховання


19.08.2021р. співробітники Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, зокрема лабораторії психології навчання, старша наукова співробітниця Лариса Шатирко, взяли участь у стратегічній сесії "Нова українська школа: інноваційні виміри викладання, навчання та виховання", яка проходила в рамках Всеукраїнського серпневого форуму
«Освіта України 30 без бар’єрів: вектори якості та успіху».
Відкрив засідання, побажав успіху та плідної праці учасникам доктор філософських наук, професор, президент НАПН України Василь Кремень.
Головував на засіданні радник президії НАПН України, доктор філософських наук, головний науковий співробітник Сергій Курбатов.


Свої доповіді  щодо науково-методичниї засад реалізації модельних навчальних програм Інституту педагогіки НАПН України для адаптаційного циклу базової середньої освіти, психологічних секретів підтримки мотивації підлітків до навчання в умовах карантинних обмежень, основ формування цифрових навичок у дітей під час змішаного навчання та інших аспектів інноваційних вимірів Нової української школи представили учасники секції:  заступник директора Інституту педагогіки НАПН України Т. Засєкіна, голова Ради молодих вчених НАПН України І. Губеладзе, старший науковий співробітник Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України А. Сухіх, молоді вчені, вчитель інформатики ліцею «Престиж» О. Коршунова та інші.
Учасники форуму провели плідну дискусію та обмінялись досвідом. Відмітили актуальність і цінність проведення такого роду заходів' визначили план подальшого дослідження та наукової розробки даних хвилюючих психологічну та педагогічну науки тем.
 
 
 
 

© 2014-2026 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України