Укр. Укр.

Eng. Eng.
Головна Про Інститут Вибори Директора Інституту Статут 70-річчя діяльності Інституту Тижні психології Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Аспірантура Акредитація PhD Докторантура Науково-дослідна робота Міжнародна діяльність Науково-інноваційна діяльність Міжнародні угоди Міжнародні наукові та освітні проекти Міжнародні стажування та підвищення кваліфікації Міжнародні наукові форуми Взаємодія з міжнародними організаціями Наукові видання Представництво “Global Union of Scientists for Peace” в Україні Рада молодих вчених Профспілка Архів новин Контакти



Музика Олена Оксентівна


кандидат психологічних наук, доцент, провідний науковий співробітник лабораторії психології обдарованості, авторка близько 100 наукових та науково-методичних праць.
Індекси бібліографічних посилань за даними Google Академія: h-індекс - 5; i10-індекс – 3.


 

Освіта

Коростишівське педагогічне училище (1980 – 1984);

Київський державний педагогічний інститут ім. О.М. Горького (кваліфікація: «викладач-дослідник з педагогіки і психології» (1984 -1989);

аспірантура Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (1993-1996) – дисертація «Мотивація творчої активності технічно обдарованих підлітків» за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Науковий керівник – доктор психологічних наук, професор О.І. Кульчицька.

Місця роботи

Житомирський державний університет імені Івана Франка (1989 - 2013 рр.);

Київський університет імені Бориса Грінченка (з 2013 р. і по теперішній час);

Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України (з 2017 р. і по теперішній час).

Професійна діяльність 

Коло наукових інтересів:мотивація, творча активність, здібності, обдарованість.

У результаті досліджень обдарованої особистості в підлітковому та юнацькому віці було сформульовано ряд авторських означень і положень:

  • мотивація  творчої  активності– це  система  стійких  мотивів,  що  відображає  особистісну трансформацію взаємодії соціальних та індивідуальних чинників у стійку творчу спрямованість особистості, характеризує стан свідомості особистості, який обумовлює пріоритет творчої діяльності в системі життєвих виборів і поведінкових стратегій, стимулює та підтримує творчий  процес  на  всіх  стадіях  його  розвитку;
  • виокремлено типи  мотивації  творчої  активності  у  підлітковому  віці: гіперсоціальний, конвенційний, тривожний, конформний, контрсоціальний;
  • виявлено зв’язок мотивації досягнення обдарованих підлітків із такими особистісними якостями як усвідомлення власних здібностей, наполегливість, самостійність, реалістичність, проекція в майбутнє;
  • розроблено опитувальник «Референтні стосунки і розвиток музичної обдарованості».

Реалізовані проекти: Міжнародний проект (спільно з недержавною організацією «IBO Italia – Associazione Italiana Soci Costruttori» (Італія)) «Протидія торгівлі неповнолітніми в Україні та Молдові» (2010-2011); Міжнародний проект (спільно з Болонським університетом) «Проблеми і перспективи інклюзивної освіти» (2012-2014).

Стажувалася у Франції: у Державному навчальному закладі з підготовки фахівців у галузі економіки та управління підприємствами м. Вік-ан-Бігор (2012) та Ліцеї L.E.G.T.A. la Saussaye м. Шартр (2013).

Впроваджує наукові розробки при викладанні навчальних курсів «Психологія мотивації та емоцій», «Вікова психологія», «Порівняльна психологія», «Методика викладання психології», «Психологія вищої школи».

Підготувала 7 переможців Всеукраїнських конкурсів наукових робіт із психології.

Член Асоціації політичних психологів України – з 1999 р.

 

Основні публікації

1.      Музика О.О. Смисложиттєві орієнтації та життєві цілі як чинники аксіогенезу музично обдарованих студентів / О. О. Музика // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Т.VІ. Психологія обдарованості. – Випуск 14. – Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. – С. 173-180. http://lib.iitta.gov.ua/711474/

2.      Музика О.О. Самоефективність як чинник професіоналізації студентів / Олена Музика // ISSN Оnline: 2312-5829. Освітологічний дискурс, 2018. – № 3-4 (22-23). – С. 83-94. http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/viewFile/520/439

3.      Музика О.О. Референтні стосунки як ресурс духовного розвитку студентів / Музика Олена Оксентівна // ISSN Оnline: 2312-5829. Освітологічний дискурс, 2016. – № 3 (15). – С. 63-73. (у фаховому виданні) http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/379/339

4.      Музика О.О. Вікові аспекти розвитку референтних стосунків осіб із ознаками музичної обдарованості / О. О. Музика // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Т.VІ. Психологія обдарованості. – Випуск 13. – Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2017. – С. 101-110. http://lib.iitta.gov.ua/706853/

5.      Музика О.О. Потребово-ціннісна детермінація становлення музично обдарованої особистості // Ціннісна детермінація становлення обдарованої особистості: монографія / [О. Л. Музика, І. М. Біла, Д. К. Корольов та ін.]; за ред. О. Л. Музики. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2017. – С.177-191. http://lib.iitta.gov.ua/708203/

6.      Музика О.О. Референтні стосунки у розвитку потребово-мотиваційної сфери студентів з ознаками музичної обдарованості / О. О. Музика // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Т.VІ. Психологія обдарованості. – Випуск 12. – Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2016. – С. 144-155. http://lib.iitta.gov.ua/704984/

7.      Музика О.О. Пустощі дітей з ознаками обдарованості як прояви суб’єктної  активності / О. О. Музика // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Т.VІ. Психологія обдарованості. – Випуск 11. – Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. – С. 190-198. http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11647/1/Muzyka_O_O_PDOOPSA_KPP.pdf  

8.      Музика О.О. Особливості ціннісної підтримки обдарованих підлітків, що мають прогресивний мотиваційний профіль // Матеріали ІІІ міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». – Житомир, 2010. – С.53-57.

9.      Музика О.О. Психологічні передумови розвитку творчої активності у підлітковому віці Здібності. Творчість. Обдарованість /За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. – Житомир: Вид-во Рута, 2006. – С  90-118.

10.    Музика О.О.Мотивація досягнення у структурі творчої активності технічно обдарованих підлітків /Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових  праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2005. – №6 (30). – Ч.І. – С. 234-239.

 

© 2014-2025 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України