«Тиждень психології-2017»: Круглий стіл «Напрями та форми міжнародного співробітництва Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2015-2017) рр.»

            20 квітня 2017 р. в рамках «Тижня психології-2017» відбувся круглий стіл «Напрями та форми міжнародного співробітництва Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (міжнародні програми, проекти, стажування,  участь в міжнародних форумах, 2015-2017) рр.». Модератором круглого столу  виступила Карамушка Людмила Миколаївна, заступник директора з науково-організаційної роботи та міжнародних наукових зв’язків Інституту, член-кореспондент НАПН України, доктор психологічних наук, професор.

          Під час круглого столу у працівники Інституту було представлено та проаналізовано основні напрямки та форми міжнародного  співробітництва, які здійснюються в Інституті протягом  2015-2017 рр.

          Учасниками круглого столу стали працівники таких лабораторій:  1) психології навчання ім. І.О. Синиці (Луньов Віталій Євгенійович, провідний науковий співробітник, кандидат психологічних наук;Каплуненко Ярина Юріївна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук);2) організаційної та соціальної психології (Карамушка Людмила Миколаївна, завідувачка лабораторії, член-кореспондент НАПН України, доктор психологічних наук, професор; Креденцер Оксана Валеріївна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук, доцент;Мельничук Тетяна Іванівна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук); 3) психології особистості ім. П.Р. Чамати (Сердюк Людмила Захарівна, завідувачка лабораторії,  доктор психологічних наук, професор;  Володарська Наталія Дмитрівна, провідний науковий співробітник, кандидат психологічних наук); 4) психології дошкільника(Хартман Олена Юріївна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук;Соловйова ЛюдмилаІванівна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук); 5) консультативної психології та психотерапії (Кісарчук Зоя Григорівна, завідувачка лабораторії, кандидат психологічних наук; Лазос Гелена Петрівна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук; Литвиненко Людмила Іванівна, науковий співробітник; керівник Кризового центру медико-психологічної допомоги;Гребінь Людмила Олекснадрівна, старший науковий співробітник); 6) психології соціально дезадаптованих неповнолітніх (Грись  Антоніна Михайлівна, завідувачка лабораторії, доктор психологічних наук, професор); 7) психології творчості (Найдьонова Любов Михайлівна, старший науковий співробітник, кандидат психологічних наук) та ін.

          Під час проведення круглого столу його учасникипредставили інформацію про укладення угод про міжнародну наукову співпрацю з такими установами: Гомельським державним університетом імені Франциска Скорини (лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці), Міжнародним Товариством  логотерапії та екзистенційного аналізу (International  Society of Logotherapy  and Existential  analysis (GLE-International) (лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці); кафедрою психології факультету філософії і соціальних наук Білоруського державного університету (лабораторія організаційної та соціальної психології); факультетом професійного розвитку спеціалістів освіти «Академії післядипломної освіти» (лабораторія організаційної та соціальної психології); Шауляйським університетом (лабораторія психології особистості ім. П.Р. Чамати); факультетом гуманітарних і педагогічних наук Клайпедського університету (лабораторія психології особистості ім. П.Р. Чамати); Інститутом наук про родину та працю соціальну Католицького Університету Любліна Яна Павла II (загальноінститутський договір); Інститутом шкільних реформ та розвитку школи Східно-Китайського університету (The Institute  of Schooling Reform and Development of East China Normal University)  (загальноінститутський договір) та ін.

          Було представлено ряд наукових проектів, які  здійснено науковими співробітниками Інституту:  1) виконання  програми «Укріплення капіталу родини в ситуації дестабілізації українського суспільства» проекту «РІТА-2015-10» (2015-2016 рр) (спільно з Інститутом наук про родину і працю соціальну та Інститутом психопрофілактики та психотерапії Католицького університету Любліна Яна Павла II (Люблін, Республіка Польща) (лабораторія психології навчання ім. І.О. Синиці; лабораторія організаційної та соціальної психології); 2) реалізація спільного проекту з Представництвом Польської Академії наук в Києві щодо проведення міжнародної конференції за участю польських фахівців «Досвід України та країн Європейського Союзу у вирішенні актуальних проблем психології в сучасних соціально-політичних умовах» (2015 р.) та видання  однойменного збірника наукових праць, у якому  представлено інноваційні розробки 23-х українських та польських вчених з актуальних проблем психології (українською, польською та англійською мовами) (лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці; лабораторія організаційної та соціальної психології); 3) розробка Парціальної програми з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років в рамках проекту «Вчимося жити разом» (компонента «Ocвіта на засадах життєвих навичок») Європейського Союзу і Представництва Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) (лабораторія психології дошкільника); 4) участь в соціальному проекту “Lingva.Skills” (он-лайн курси вивчення англійської мови) (загальноінститутський проект) та ін.

          Також багато уваги було приділено обговоренню змісту та організаційним формам зарубіжного стажування, яке здійснюється співробітниками Інституту. Було  зазначено, що протягом 2015-2017 рр. близько 30 співробітників Інституту пройшли закордонні стажування в  університетах Європи (Болгарія, Литва, Німеччина, Польща), Азії (Китай) та Північної Америки (США).  Були детально обговорені  змістовні та організаційні  особливості  наукового і практично зорієнтованого стажування.

          Учасники круглого столу також висвітлили результати участі працівників Інституту в ряді наукових форумів за кордоном: а) психологічних конгресах –  14 Європейському конгресі з психології (Мілан, 2015 р.), 17 Європейському конгресі з організаційної психології та психології праці (Осло, 2015 р.),  21 Всесвітньому психологічному конгресі (Йокогама, 2016) та ін. б) міжнародних конференціях – «Організація Угорської служби «Телефону довіри» (Сольнюк, 2015 та ін., «Стиль і життя сучасної людини»  (Сталева Воля, 2016), «Проблеми розвитку шкільних колективів» (Шанхай, 2016), «Сучасні проблеми молодого покоління» (Каунас, 2017) та ін.

          Проведення круглого столу, без сумніву, сприяло  підвищенню мотивації його учасників до здійснення міжнародного співробітництва та усвідомленню необхідності пошуку його нових напрямків та форм його реалізації.