Укр. Укр.

Eng. Eng.
Головна Про Інститут Вибори директора Інституту Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Міжнародна діяльність Акредитація_PhD Аспірантура Докторантура Наукові видання Масові заходи Науково-дослідна робота Інноваційна діяльність Рада молодих вчених Архів новин Контакти



“Тиждень психології-2017”. Майстер-клас “Чим наповнено наше Я?”



         19 квітня 2017 р. в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України у рамках «Тижня психології-2017», присвяченого 25-річчю НАПН України, відбувся майстер-клас “Чим наповнено наше Я?”. Майстер-клас  провела Грись  Антоніна Михайлівна завідувач лабораторії психології соціально дезадаптованих неповнолітніх Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, доктор психологічних наук, професор

В рамках проведеного майстер-класу “було показано за допомогою  асоціативних метафоричних карт спосіб вивчення наповненості власного Я впродовж певного проміжку часу, що може слугувати основою для самопізнання, саморозуміння та самозміни.

Була використана метафора Образу Я – “Посудина”, яка є наповненою, або спустошеною, що символізує певний стан людини- емоційний, духовний інтелектуальний тощо. У процесі роботи було виявлено, що вибрані наповнення для свого “Я” характеризували такі стани учасників тренінгу “Чаша переповнена”, “Всередині ніби все палає”, “Вогонь палає в посудині”, “Останя крапля в посудині” та ін., які слугують відправним пунктом у психотераевтичному процесі.

Запропоновані авторські інструкції дають змогу працювати  з Образом Я, уявленнями людини про себе і свої можливості, досліджувати різні характеристики особистості: межі, відкритість-закритість, пластичність-ригідність тощо. 

Основний вид роботи запропонованого набору – співвіднесення фігури і фону. Пропонується обирати саме той “трафарет-посудину”, який відповідає власним уявленням про самого себе. А карта-фон символізує внутрішній стан, або наповнювач посудини. У результаті роботи було обговорено з учасниками тренінгу можливості застосування асоціативних методів у роботі з соціально дезадаптованими неповнолітніми та їх комбінація з іншими методами та концепціями. Зокрема, концепція чорно-білого середовища, що пов’язана з травматичним досвідом клієнта.

© 2014-2025 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України