ПОЛОЖЕННЯ про експериментальну діяльність в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України

Затверджено

рішенням вченої ради Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України

протокол № 9 від 3 жовтня 2013 р.

ПОЛОЖЕННЯ

про експериментальну діяльність в Інституті психології

імені Г.С. Костюка НАПН України

Положення про експериментальну діяльність в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України розроблено відповідно до Положення про експериментальну діяльність (експеримент) у Національній академії педагогічних наук України (затверджено Постановою Президії НАПН України 20 грудня 2012 р., протокол № 1-7/14-404).

1. Загальні положення

1.1. Це положення розроблено з метою визначення загальних умов і порядку організації та проведення експериментальної діяльності в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України (далі – Інститут) і спрямоване на підвищення якості науково-дослідної роботи Інституту та впровадження її результатів у практику.

1.2. Експериментальною діяльністю є цілеспрямована робота з дослідної перевірки достовірності, продуктивності та можливості застосування соціально важливих психологічних та психолого-педагогічних теорій, гіпотез, ідей, інновацій; а також діяльність, спрямована на отримання емпіричних даних, необхідних для визначення особливостей, чинників, закономірностей, механізмів досліджуваних психічних, психолого-педагогічних та соціально-психологічних явищ.

1.3. Суб’єктами експериментальної діяльності є Інститут, лабораторії та наукові працівники.

1.4. Об'єктами експериментальної діяльності є органи державної влади та органи місцевого самоврядування, навчальні заклади, установи, підприємства, організації, на базі яких проводяться експерименти (далі – експериментальні майданчики).

1.5. Експериментальна діяльність здійснюється за чотирма рівнями:

- академічним – за рішенням Президії НАПН України;

- Інституту – за рішенням вченої ради Інституту;

- лабораторії – за рішенням засідання лабораторії;

- наукового працівника – згідно з індивідуальним планом роботи.

1.6. Експериментальна діяльність може здійснюватись у системі освіти на всеукраїнському (за рішенням МОН України), регіональному (за рішенням органів управління освітою Автономної Республіки Крим, областей, міст Києва і Севастополя) та місцевому (за рішенням місцевих органів управління освітою) рівнях відповідно до чинного законодавства.

1.7. Експериментальна діяльність академічного рівня передбачає експериментальну перевірку правильності та можливості ефективного застосування:

- концептуальних положень і складових нових соціально важливих психологічних, психолого-педагогічних та педагогічних теорій, гіпотез;

- результатів міжгалузевих комплексних досліджень та розробленого на їх основі інноваційного продукту;

- освітніх інновацій;

- інноваційного продукту, що розробляється за участю кількох підвідомчих установ НАПН України та експериментальних закладів, установ, підприємств, організацій.

Експериментальна перевірка наукової обґрунтованості, можливості результативного й ефективного застосування нових соціально важливих гіпотез, теорій, концепцій, ідей та підходів, інших інновацій може здійснюватися на рівнях Інституту, лабораторій та наукових працівників.

1.8. Експериментальна діяльність здійснюється у процесі виконання фундаментального чи прикладного дослідження, а також за дорученням, на замовлення, у ході проектної діяльності тощо.

1.9. Експериментальна діяльність є неприпустимою, якщо в її результаті може бути завдано психічної або фізичної шкоди учасникам експерименту, порушено етичні норми, спричинено матеріальних збитків об’єктам експериментування.

2. Організація експериментальної діяльності

2.1. Експериментальна діяльність у межах виконання фундаментальної або прикладної НДР здійснюється згідно з вимогами до конкурсного відбору, затвердження, виконання, оцінювання та приймання результатів досліджень, визначеними Положенням про порядок планування і контролю за виконанням наукових досліджень в НАПН України.

2.2. Ініціатором експериментальної діяльності академічного рівня, експерименту всеукраїнського рівня в системі освіти можуть бути: Президія та відділення НАПН України, дійсні члени та члени-кореспонденти НАПН України, її підвідомчі установи.

Ініціатором експериментальної діяльності рівня Інституту можуть бути: лабораторії та наукові працівники.

Ініціаторами експериментальної діяльності можуть бути органи державної влади та органи місцевого самоврядування, навчальні заклади, установи, підприємства, організації.

2.3. Ініціатива щодо експериментальної діяльності академічного рівня виявляється шляхом складання заявки на проведення експерименту та її подання на експертизу до відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України.

Ініціатива щодо експериментальної діяльності всеукраїнського рівня в системі освіти реалізується шляхом подання зазначеної заявки до відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України, подання відділення щодо її розгляду Президією НАПН України та клопотання Президії до МОН України.

Експериментальна діяльність рівня Інституту ініціюється шляхом складання заявки на проведення експерименту та її подання на розгляд до вченої ради Інституту.

2.4. До заявки (Додаток 1) додаються:

- угоди (договори) про співробітництво з експериментальними майданчиками, які передбачають експериментальні дослідження (або письмові погодження експериментальних майданчиків на проведення експериментальних досліджень; письмові підтвердження згоди на проведення експерименту його учасників); за необхідності додається підтвердження згоди на проведення експерименту відповідних органів управління освітою;

- програма дослідно-експериментальної роботи (Додаток 2) та в разі необхідності експериментальні матеріали.

2.5. Експертиза заявки, програми дослідно-експериментальної роботи, експериментальних матеріалів здійснюється експертною комісією, яка створюється наказом президента (першого віце-президента, віце-президента) НАПН України за поданням академіка-секретаря відділення психології, вікової фізіології та дефектології (для академічного рівня) або наказом директора Інституту (для рівня Інституту). Експертна комісія створюється із числа провідних фахівців відповідної галузі наук у кількості не менше трьох осіб.

Термін експертизи заявки не повинен перевищувати одного місяця від дати її надходження.

2.6. Автор (автори) заявки згідно з висновками її експертизи може (можуть) за необхідності доопрацювати і подати заявку для повторного розгляду.

У разі повторного відхилення заявки її подальша експертиза у заявленій редакції не проводиться.

2.7. За наявності позитивного висновку експертної комісії про доцільність проведення експериментальної діяльності на академічному рівні бюро відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України погоджує заявку, програму дослідно-експериментальної роботи та визначає осіб, відповідальних за проведення експерименту, їх повноваження щодо контролю за ходом експериментальної діяльності.

Заявку, програму дослідно-експериментальної роботи рівня Інституту, експериментальні матеріали розглядає вчена рада Інституту.

2.8. Рішення щодо проведення ініційованого Інститутом експерименту академічного рівня приймається на підставі подання Бюро відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України. Відділення звертається до Президії НАПН України з поданням щодо проведення експериментальної діяльності як академічного рівня, так і експерименту всеукраїнського рівня в системі освіти.

До подання додаються:

- відповідний висновок експертної комісії;

- погоджена бюро відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України програма дослідно-експериментальної роботи;

- угоди (договори, письмові погодження) з експериментальними майданчиками; або підтвердження згоди на проведення експерименту його учасників, органів управління освітою;

- експериментальні матеріали.

2.9. Президія НАПН України приймає рішення щодо проведення експерименту академічного рівня, затверджує програму дослідно-експериментальної роботи, визначає Відділення, підвідомчу установу, що здійснюватиме наукове керівництво експериментом, його наукового керівника і консультантів; порядок і терміни звітування про хід і результати експериментальної діяльності; за необхідності звертається до МОН України з клопотанням щодо проведення експерименту всеукраїнського рівня, надання навчальним закладам відповідного статусу.

Вчена рада Інституту приймає рішення щодо проведення експерименту рівня Інституту, затверджує програму дослідно-експериментальної роботи, визначає лабораторію, що здійснюватиме наукове керівництво експериментом, його наукового керівника і консультантів; порядок і терміни звітування про хід і результати експериментальної діяльності; за необхідності звертається до відповідного органу управління освітою з клопотанням щодо проведення експерименту на базі навчальних закладів, надання їм відповідного статусу.

У зазначеному порядку можуть вноситися зміни до програми дослідно-експериментальної роботи.

2.10. Експериментальна діяльність здійснюється відповідно до затвердженої Президією НАПН України або вченою радою Інституту програми дослідно-експериментальної роботи.

2.11. Науковий керівник експерименту:

- планує, обґрунтовує внесення у встановленому порядку змін, організовує експериментальну діяльність;

- здійснює безпосереднє управління експериментальною діяльністю в експериментальному закладі (закладах);

- забезпечує дотримання учасниками експерименту умов, визначених цим Положенням;

- здійснює поточний контроль за ходом експериментальної діяльності;

- у встановлені терміни звітує перед бюро відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України або вченою радою Інституту про хід і результати експериментальної діяльності, виносить на їх розгляд пропозиції щодо внесення змін до програми, розширення бази, припинення експерименту;

- після завершення експерименту та кожного з його етапів подає до відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України або Інституту (залежно від рівня експериментальної діяльності) його облікову картку (Додатки 3, 4).

2.13. Бюро відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України або вчена рада Інституту:

- здійснює загальний контроль за ходом експериментальної діяльності;

- заслуховує у визначені терміни звіти (зокрема, підсумковий) наукового керівника експерименту;

- проводить експертизу одержаних результатів (в порядку, встановленому цим Положенням для розгляду заявки) та узагальнює їх.

2.15. Рішення про завершення експериментальної діяльності приймається на підставі експертизи її результатів.

Рішення про завершення експерименту академічного рівня приймає Президія НАПН України за поданням бюро відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України.

Рішення про завершення експерименту рівня Інституту приймає вчена рада.

2.16. У разі схвалення результатів експериментальної діяльності рішення щодо їх упровадження залежно від рівня експерименту приймає Президія НАПН України або вчена рада Інституту. За необхідності Інститут звертається з відповідним поданням до відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України.

3. Фінансування експериментальної діяльності

3.1. Фінансування експериментальної діяльності, що проводиться за плановою науково-дослідною тематикою, здійснюється Інститутом в межах коштів, передбачених кошторисом доходів і видатків на наукову діяльність.

3.2. Фінансування позапланової експериментальної діяльності може здійснюватися за рахунок залучених в установленому порядку коштів юридичних і фізичних осіб.

3.3. На період проведення експерименту працівники експериментальних майданчиків можуть зараховуватися до Інституту на посади наукових працівників за сумісництвом у межах фонду заробітної плати, затвердженого кошторисом, та визначеної чисельності штатних посад. З ними також можуть укладатися угоди згідно із законодавством.

Додаток 1

до Положення про експериментальну діяльність (експеримент) в НАПН України, затвердженого постановою Президії НАПН України від
20 грудня 2012 р. № 1-7/14-404

ПОГОДЖУЮ

Директор Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, дійсний член НАПН України, доктор психол. наук, професор

С.Д. Максименко

_____________________________

“_____” ______________ 20__ р.

ЗАЯВКА

на проведення дослідно-експериментальної роботи

________________________________________________________________

(тема експериментальної діяльності)

____________________________

(прізвище, ім’я, по батькові автора

(авторів) заявки)

____________

(рік)

1. Актуальність дослідження.

2. Мета експерименту.

3. Об’єкт дослідження.

4. Предмет дослідження.

5. Гіпотеза дослідно-експериментальної роботи.

6. Завдання експерименту

7. Теоретико-методологічні засади та основні ідеї експерименту.

8. Методи дослідження.

9. База експерименту (перелік із зазначенням:

1) повної назви закладу, установи, підприємства, організації;

2) виду (типу) експериментального навчального закладу;

3) форми власності закладу, установи, підприємства, організації;

4) органу державної влади або місцевого самоврядування, засновника, яким безпосередньо підпорядковано заклад, установу, підприємство, організацію;

5) юридичної адреси, телефону, факсу, e-mail закладу, установи, підприємства, організації).

10. Організаційно-кадрове забезпечення дослідно-експериментальної роботи (наукове керівництво, наукові консультанти, відповідальні виконавці).

11. Терміни проведення експерименту (початок / закінчення).

12. Етапи проведення експерименту (перелік, основний зміст початок / закінчення).

13. Очікувані результати та форми їх подання

№ п/п

Очікуваний результат

Форма подання

Науковий керівник

експерименту _______________________

(підпис) (ініціали, прізвище)

Керівник експериментального

навчального закладу (установи,

підприємства, організації) ____________________

(підпис) (ініціали, прізвище)

Додаток 2

ПРОГРАМА

дослідно-експериментальної роботи

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

(тема дослідно-експериментальної роботи)

на базі _________________________________________________________

(перелік навчальних закладів, установ, підприємств, організацій,

________________________________________________________________

на базі яких передбачається експеримент)

на ______________________________________________________________

(терміни проведення експерименту – дати початку та завершення)

Загальна мета експерименту.

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відпові-дальні	Результат
І Організаційне забезпечення

ІІ. Науково-методичний супровід

ІІІ. Відстеження перебігу експерименту та оцінювання його результатів

ІV. Матеріально-технічна база

Науковий керівник

експерименту _______________________

(підпис) (ініціали, прізвище)

Директор експериментального

навчального закладу (установи,

підприємства, організації) ____________________

(підпис) (ініціали, прізвище)

Додаток 3

ОБЛІКОВА КАРТКА ЕКСПЕРИМЕНТУ

(за етап)

________________________________________________________________

(тема дослідно-експериментальної роботи)

«_____» _________________ _______ р.

№

з/п

Рубрики

Рівень експерименту (академічний чи Інституту та всеукраїнський, регіональний чи місцевий)

Установа, що прийняла рішення про проведення експерименту (Президія НАПН України, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН Українита орган державної влади або місцевого самоврядування, зокрема орган управління освітою тощо)

Установа, що проводить експеримент (НАПНУкраїни, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України)

Науковий керівник експерименту (прізвище, ім'я, по батькові, місце роботи (службова адреса, телефон, факс, e-mail, посада, вчене, педагогічне звання, науковий ступінь)

Терміни проведення експерименту (дати початку і завершення)

Етапи експерименту (назви, дати початку і завершення)

Етап експерименту, за яким подається облікова картка (назва)

Заклади, установи, підприємства, організації, на базі яких проводиться експеримент (перелік із зазначенням:

1) повної назви закладу, установи, підприємства, організації;

2) виду (типу) експериментального навчального закладу;

3) форми власності закладу, установи, підприємства, організації;

4) органу державної влади або місцевого самоврядування, засновника, яким безпосередньо підпорядковано заклад, установу, підприємство, організацію;

5) юридичної адреси, телефону, факсу, e-mail закладу, установи, підприємства, організації;

6) керівника закладу, установи, підприємства, організації (прізвища, імені, по батькові, вченого, педагогічного звання, наукового ступеня).

7) учасників експерименту)

10.

Очікувані результати експерименту (опис обсягом до 1 сторінки)

11.

Отримані результати експерименту (за етап) (опис обсягом до 1 сторінки)

Науковий керівник

експерименту _______________________

(підпис) (ініціали, прізвище)

Додаток 4

ОБЛІКОВА КАРТКА ЕКСПЕРИМЕНТУ

(за підсумками експериментальної діяльності)

________________________________________________________________

(тема дослідно-експериментальної роботи)

«_____» _________________ _______ р.

№

з/п

Рубрики

Рівень експерименту (академічний чи Інституту та всеукраїнський, регіональний чи місцевий)

Установа, що прийняла рішення про проведення (завершення) експерименту (Президія НАПН України, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН Українита орган державної влади або місцевого самоврядування, зокрема орган управління освітою тощо)

Установа, що проводила експеримент (НАПНУкраїни, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України)

Терміни проведення експерименту (дати початку і завершення)

Етапи експерименту (назви, дати початку і завершення)

Заклади, установи, підприємства, організації, на базі яких проводився експеримент (перелік із зазначенням:

1) повної назви закладу, установи, підприємства, організації;

2) виду (типу) експериментального навчального закладу;

3) форми власності закладу, установи, підприємства, організації;

5) юридичної адреси, телефону, факсу, e-mail закладу, установи, підприємства, організації;

7) учасників експерименту)

Отримані результати експерименту (опис обсягом до 1 сторінки)

Науковий керівник

експерименту _______________________

(підпис) (ініціали, прізвище)