Укр. Укр.

Eng. Eng.
Головна Про Інститут Вибори Директора Інституту Статут Інституту 70-річчя діяльності Інституту Тижні психології Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Аспірантура та докторантура Акредитація PhD Науково-дослідна робота Науково-інноваційна діяльність Міжнародна діяльність Міжнародні угоди Міжнародні наукові та освітні проекти Міжнародні стажування та підвищення кваліфікації Міжнародні наукові форуми Взаємодія з міжнародними організаціями Наукові видання Інституту Представництво “Global Union of Scientists for Peace” в Україні Рада молодих вчених Профспілка Інституту Архів новин Контакти



Історія Інституту

30 червня 1945 року Совнарком СССР видав розпорядження № 10007, яким дозволяв започаткувати на Україні Науково-дослідний інститут психології. До цього часу у республіці існував лише відділ психології при Українському науково-дослідному інституті педагогіки. 1 жовтня 1945 року розпочав свою діяльність Науково-дослідний інститут психології на основі постанови № 1573 Ради народних Комісарів УРСР від 01.10.1945 р. У затвердженому Наркомпросом положенні про інститут зазначалося, що головним його завданням є наукова розробка актуальних проблем загальної, дитячої, педагогічної й спеціальної психології, а також дослідження питань з історії вітчизняної та зарубіжної психології. Новостворений інститут мав сприяти плануванню й розгортанню наукової роботи з психології на Україні, зокрема координувати наукову роботу кафедр психології педагогічних інститутів та університетів.

Його перший директор − дійсний член АПН СРСР, доктор психологічних наук, професор, заслужений діяч науки УРСР Григорій Силович Костюк. Усе своє подвижницьке життя Григорій Силович присвятив рідному дітищу, де був незмінним директором близько тридцяти років. Григорій Силович залишив багату творчу спадщину. Більше половини працівників очолюваного ним Інституту − його учні, які сьогодні продовжують розвивати положення, думки та ідеї вченого.

З кожним роком зростав науковий потенціал Інституту, розширювалася тематика досліджень, з’являлися нові напрями психологічної науки.

З 1971 року Інститутом керував член-кореспондент АПН СРСР, доктор філософських наук, професор В. І. Войтко, а з травня 1983 року наукову установу очолила член-кореспондент АПН СРСР, доктор психологічних наук, професор Л. М. Проколієнко. З 1989 року в. о. директора Інституту став кандидат психологічних наук А. А. Корнієнко, а з 1990 року його очолив академік-секретар Відділення психології, вікової фізіології та дефектології Академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор О. В. Киричук. У 1994 році керівником Інституту обрано кандидата психологічних наук, доцента В. М. Титова, а з 1997 року Інститут очолив й по сьогоднішній день є директором академік-секретар Відділення психології, вікової фізіології та дефектології Національної академії педагогічних наук України, доктор психологічних наук, професор С. Д. Максименко.

Інститут перебував у складі Міністерства освіти УРСР до 1992р., а згідно з постановою Кабінету міністрів України, за № 335 від 16.06.92 р. підпорядкований Академії педагогічних наук України з наступною зміною назви – Інститут психології АПН України (Постанова Президії Академії педагогічних наук України, протокол № 1-7/ 2-14 від 24.02.93 р.) Постановою Кабінету міністрів України № 978 від 6 грудня 1995 року Інституту було присвоєно ім’я видатного українського вченого-психолога академіка Г.С. Костюка.

Протягом семидесяти п’яти років Інститут успішно розвиває психологічну науку, готує наукові кадри, є координаційним центром психологічних досліджень на Україні. На даний час в Інституті функціонує 15 наукових лабораторій, у яких науково-дослідну роботу проводять 160 наукових співробітника. У складі науковців 5 дійсних члена НАПН України, 2 члени-кореспонденти НАПН України, 38 докторів наук і 77  кандидатів наук. Одним із основних його структурних підрозділів є наукова бібліотека, де зберігається понад 100 тисяч книжок.

Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України спрямовує свою науково-дослідну і науково-організаційну роботу на осмислення реалій і викликів сьогодення, трансформаційних процесів у суспільстві та освіті, зміцнення зв’язку досліджень з освітньою практикою, на задоволення зростаючих суспільних запитів і потреб у глибокому пізнанні психологічних закономірностей розвитку особистості, психологічного супроводу освітніх процесів. Дослідження цієї проблематики відкриває шляхи до поєднання теоретичних здобутків психології із соціальними запитами на модернізацію системи освіти в контексті нових реалій з метою побудови системи організації психологічної підтримки  особистісного розвитку.

© 2014-2024 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України