Головна Про Інститут Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Міжнародна діяльність Акредитація_PhD Аспірантура Докторантура Наукові видання Масові заходи Науково-дослідна робота Інноваційна діяльність Рада молодих вчених Архів Контакти



ОСНОВНІ ПУБЛІКАЦІЇ

Публікації останніх років

Mонографії:

  1. Проєктування віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності дорослих в умовах післявоєнного відновлення України : монографія / М.Л. Смульсон, П.П. Дітюк, М.М. Назар, Д.С. Мещеряков, О.В. Зінченко, Д.Ю. Старков  [та ін.]; за ред. М. Л. Смульсон.  К., 2024.  217 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742738/(дата звернення: 05.12.2024).
  2. Максименко Сергій, Назар Максим. Ментальні засади протистояння російській агресії в гібридній війні: монографія. Київ: «Видавництво Людмила», 2024 р. 92 с.

 

Статті:

 

СтаттіуWeb of Science Core Collection:

  1. Overchuk V., Liashch O., Smulson M., Korniienko I., Lapshova N. Dynamics of emotional states in oncology patients depending on the stage of the disease. Oncology and Radiotherapy. 18(5), 2024. URL: https://www.oncologyradiotherapy.com/archive/oar-volume-18-issue-5-year-2024.html(дата звернення: 04.12.2024). P-ISSN-1896-8961, E-ISSN 2449-9161.
  2. Overchuk, V., Smulson, M., Vdovichenko, O., Maliar, O., & Vasuk, K.. Psychological assistance to the individual in situations of life crises using narrative practices. Amazonia Investiga,12(63), 2023. P.188-197. https://doi.org/10.34069/AI/2023.63.03.17
    1. Victoriia Overchuk, Maryna Smulson, Oksana Liashch, Olena Ihnatovych, Olga Kovalova, Liudmyla Smokova. Personal factors of psychological well-being in conditions of socioeconomic instability. Ad alta: journal of interdisciplinary research. Special issue no.: 12/02/XXXI (vol. 12, issue 2, special issue XXXI. SOCIAL SCIENCES). ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733 (online). c.167 – 172. URL: http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120231/papers/A_29.pdf

 

Статті у виданнях, що входять до міжнародних наукометричних баз даних і до переліку фахових видань України:

  1. Назар М.М. Психологічна специфіка спілкування учасників віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності. Технології розвитку інтелекту. Т. 8, № 1 (35). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2024. DOI: https://doi.org/10.31108/3.2024.8.1.1
  2. Старков Д.Ю., Жилюк О.А., Олійник В.М., Проценко Б.О. Дисоціація, розщеплення та компартменталізація в розладах, пов’язаних з психічною травмою. Технології розвитку інтелекту. 2024. Vol 9, No 2(36) URL: https://doi.org/10.31108/3.2024.8.2.8
  3. Зінченко О.В. Аналіз досліджень психологічних особливостей студентської молоді в умовах війни. Технології розвитку інтелекту. Т. 7. № 2 (34). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. DOI:https://doi.org./10.31108/3.2023.7.2.9
  4. Назар М.М. Особливості проєктування групової роботи з розвитку суб’єктності у віртуальному освітньому просторі. Технології розвитку інтелекту. Т. 7. № 2 (34). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. DOI: https://doi.org./10.31108/3.2023.7.2.1
  5. Смульсон М.Л., Мещеряков Д.С., Назар М.М., Дітюк П.П. Концепція проєктування віртуального освітнього простору з потенціалом розвитку суб'єктності дорослих. Технології розвитку інтелекту. Т. 7. № 1 (33). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. DOI: https://doi.org/10.31108/3.2023.7.1.4
  6. Старков Д.Ю. Перспективи суб’єктної моделі психічної травми та посттравматичного стресового розладу. Технології розвитку інтелекту. Т. 7. № 2 (34). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. DOI: https://doi.org./10.31108/3.2023.7.2.6
  7. Назар М.М. Засади розвитку суб’єктності дорослих у віртуальному освітньому просторі. Технології розвитку інтелекту. Т. 5. № 3 (31). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. URL:  https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/586(дата звернення: 21.10.2022). Index Copernicus International
  8. Мещеряков Д.С. Психологічний захист особистості від інформаційного тиску під час війни: аспекти суб'єктності. Технології розвитку інтелекту.2022. Т.6, 1 (31). URL: http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/594(дата звернення: 21.10.2022). IndexCopernicusInternational

 

Вітчизняні статті, внесені до Переліку наукових фахових видань України категорії "Б":*

  1. Зінченко О. В., Бабатіна С. І. Аналіз чинників розвитку суб’єктності цивільних під час війни. Наукові записки. Серія Психологія. 2024. № 2. С. 57–62. DOI: https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-2
  2. Зінченко О. В., Шерудило А. В. Суб’єктність у студентському віці: загальні теоретичні уявлення. Психологічні студії. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2024. № 2. С. 36–41. DOI: https://doi.org/10.32782/psych.studies/2024.2
    1. Shevchenko A., Panok V., Shevtsov A., Slyusar V., Malyi R., Yeroshenko T., Nazar M.Development of a virtual psychological assistant with artificial intelligence in the healthcare sector. Клінічна та профілактична медицина. Вип. 8(38). Державна наукова установа «Центр інноваційних технологій охорони здоров’я» Державного управління справами, 2024. DOI: https://doi.org/10.31612/2616-4868.8.2024.02*
      * – Видання індексується у Scopus.

 

Вітчизняні статті, що індексуються в інших наукометричних базах даних:

 

  1. Назар, М. М. Штучний інтелект: на початку ери нових можливостей системи освіти: Наукова доповідь загальним зборам НАПН України «Захист і підтримка ментального здоров’я українців в умовах воєнного стану: виклики і відповіді», 22 листопада 2024 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 6(2), 1-4. DOI: https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6224
  2. Смульсон М.Л.Психолого-педагогічні засади дистанційного навчання. Наукова доповідь загальним зборам НАПН України «Захист і підтримка ментального здоров’я українців в умовах воєнного стану: виклики і відповіді», 22 листопада 2024 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 6(2), 1-5. DOI: https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6222

 

 
Публікації попередніх років:
  1. Психологічні механізми становлення суб’єктності дорослих у віртуальному просторі: монографія / М. Л. Смульсон, П. П. Дітюк, І. Г. Коваленко- Кобилянська, Д. С. Мещеряков, М. М. Назар [та ін.]; за ред. М. Л. Смульсон. Київ – Львів : Видавець Вікторія Кундельська, 2021. URL: https://lib.iitta.gov.ua/728329.
  2. Розвиток суб’єктної активності дорослих у віртуальному просторі: монографія / за ред. М. Л. Смульсон. К.: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2018. URL: https://lib.iitta.gov.ua/712119.
  3. Інтелектуальний розвиток дорослих у віртуальному освітньому просторі: монографія / за ред. М. Л. Смульсон. К.: Педагогічна думка, 2015. URL: https://lib.iitta.gov.ua/10064.
  4. Дистанційне навчання: психологічні засади : монографія / М.Л. Смульсон та ін. Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2012. 240 с.
  5. Смульсон М.Л., Мещеряков Д.С., Назар М.М., Дітюк П.П. Концепція проєктування віртуального освітнього простору з потенціалом розвитку суб’єктності дорослих. Технології розвитку інтелекту. 2023. Т.7, 1 (33). DOI: https://doi.org/10.31108/3.2023.7.1.4
  6. Смульсон М.Л., Мещеряков Д.С. Суб’єкт і суб'єктність у зарубіжній психології: нюанси термінології та перекладу. Технології розвитку інтелекту. 2021. Т.5, 1 (29). DOI: https://doi.org/10.31108/3.2021.5.1.9
  7. Смульсон М.Л., Мещеряков Д.С., Назар М.М. Психологічні засади проєктування інтернет-ресурсів для розвитку суб’єктності дорослих. Технології розвитку інтелекту, Т.4, №3(28), 2020. URL: http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/530 DOI: http://doi.org/10.31108/3.2020.4.3.1
  8. Смульсон М.Л. Психологія розвитку інтелекту. К.: Нора-друк, 2003. - 298.с
  9. Телекомунікаційні технології у навчальному процесі: методичні рекомендації.
  10. Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти (навчально-методичний посібник) За ред. М.Л.Смульсон. Київ, Педагогічна думка, 2008.
  11. Психологічна теорія і технологія навчання. Актуальні проблеми психології. Том 8. Випуски 1-10. За ред. С.Д.Максименка, М.Л.Смульсон. Київ.
  12. Е.И.Машбиц. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. Москва, 1988
  13. Е.И.Машбиц. Психологические основы управления учебной деятельностью. Киев, 1987
  14. Основы компьютерной грамотности. Под ред. А.А Стогния, Е.К.Ющенко, Е.И.Машбица. Киев, 1988.
  15. Е.И.Машбиц, В.В.Андриевская, Е.Ю.Комиссарова. Диалог в обучающей системе. Киев, 1989
  16. Обработка данных с помощью компьютера. Под ред. А.А Стогния, Е.К.Ющенко, Е.И.Машбица. Киев, 1991
  17. Основи нових інформаційних технологій навчання. Ю.І.Машбиць, М.Л.Смульсон, О.Ю.Коміссарова та ін. Київ, 1997
  18. М.Л.Смульсон. Мислення та інтелект. Уява і творчість. Психологія. Підручник для вищих навчальних закладів. Київ, 1999.
  19. Проектування гіпертекстових навчальних систем. Ю.І.Машбиць, М.Л.Смульсон, О.О.Гокунь, В.Й.Цап та ін. Київ, 2000.
  20. Теорія і технологія проектування навчальних систем. Збірники наукових праць за ред. Ю.І.Машбиця. Вип.1-3. Київ, 1999-2002
© 2014-2025 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України